展會(huì)介紹：

    中國(guó)國(guó)際教育裝備（上海）博覽會(huì)（以下簡(jiǎn)稱博覽會(huì)）已成功舉辦五屆。2020年，以“賦能教育”為主題的博覽會(huì)設(shè)“空間賦能”和“技術(shù)賦能”兩大教育案例，分別展示了“百所”長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)校學(xué)習(xí)空間應(yīng)用實(shí)踐和“百個(gè)”國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)裝備與教育教學(xué)融合的應(yīng)用實(shí)踐，助推了長(zhǎng)三角教育裝備工作高質(zhì)量一體化發(fā)展，同步舉辦國(guó)際教育裝備專題論壇，在線直播觀看量超過(guò)11萬(wàn)人次。博覽會(huì)還鏈接專業(yè)平臺(tái)，展示教育技術(shù)裝備行業(yè)成果，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育裝備產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。         

（案例為：2022中國(guó)（上海）國(guó)際教育裝備博覽會(huì)）

    教育能夠促進(jìn)人的主體意識(shí)和主體能力的發(fā)展，能夠促進(jìn)個(gè)體差異的充分發(fā)展，幫助人充分發(fā)揮其內(nèi)在的潛力，形成人的獨(dú)特性，例如在興趣愛(ài)好，理想，信念，世界觀，能力，氣質(zhì)和性格方面。對(duì)于教育在人的發(fā)展中的作用，歷史上許多思想家和教育家做過(guò)肯定，盧梭說(shuō)過(guò)：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”康德說(shuō)，“人只有通過(guò)教育才能成為一個(gè)人，人是教育的產(chǎn)物.”這些看法都肯定教育人的發(fā)展中起到的極為重要的作用。那么小編今天給您們分享的就是教育展的案例，敬請(qǐng)期待吧！

1.造型搭配

    這次的教育設(shè)備案例，采用的大多是不規(guī)則梯形和菱形，主要的目的是使空間實(shí)現(xiàn)最大化，同時(shí)從安全性作為第一來(lái)說(shuō)，這樣的展位設(shè)計(jì)造型更加穩(wěn)固一點(diǎn)，并且美觀性也有所提升，這樣的設(shè)計(jì)可謂是一舉三得的想法。

2.屏幕使用的合理性

    此次最重要的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)就是互動(dòng)性，不論是大人還是孩子，大家希望不是空說(shuō)無(wú)憑，而是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)或者屏幕的展現(xiàn)讓大家體驗(yàn)到這家企業(yè)產(chǎn)品的不同，能給孩子帶來(lái)什么樣的幫助或者能夠提升孩子的眼界，讓孩子真正感受到知識(shí)的海洋真的是學(xué)無(wú)止盡。本次案例充分利用展臺(tái)的墻面，把屏幕放在墻面上進(jìn)行展示，不僅吸引了參觀者，也給展臺(tái)增加了色彩，同時(shí)內(nèi)部的投影更是給大家營(yíng)造了一種在電影院看電影的感受，可能也是參觀者參加過(guò)的僅有的展臺(tái)之一吧！

3.空間設(shè)計(jì)的重要性

    教育行業(yè)的展會(huì)不同于其他食品展或者其他行業(yè)的展會(huì)，大家參觀參觀，嘗一嘗或者通過(guò)講解員講一講就可以了，教育的行業(yè)需要用戶的體驗(yàn)，感同身受，那么想讓更多參觀者身臨其境的感受，相對(duì)于空間上需要設(shè)計(jì)出寬敞，舒服，大氣的，而不能展現(xiàn)出擁擠，這樣才能提高用戶的體驗(yàn)，當(dāng)然，在案例圖片中，小編沒(méi)有放進(jìn)內(nèi)部的展示圖，可以點(diǎn)擊展會(huì)介紹的鏈接或者圖片下方的案例都可以直接觀看到整體的設(shè)計(jì)效果圖，相信您應(yīng)該也是比較期待看到的是否和您之前參觀的展臺(tái)有所不同，可以點(diǎn)進(jìn)去仔細(xì)觀看喲！

    此次的案例僅供參考，也許您也想?yún)⒓?022年的展會(huì)，還在找專業(yè)的展臺(tái)設(shè)計(jì)公司，那么信可威將是您獨(dú)一無(wú)二的選擇，上海信可威歷經(jīng)19年的設(shè)計(jì)與行業(yè)的沉淀，能夠更好的根據(jù)客戶的要求并結(jié)合客戶公司的產(chǎn)品設(shè)計(jì)出符合企業(yè)的展臺(tái)與展廳；如果您還在煩惱怎么聯(lián)系專業(yè)的展覽設(shè)計(jì)公司，下面就是公司的聯(lián)系方式或者聯(lián)系公司官網(wǎng)客服都是可以的喲：400-880-3676